Dire quel jour on est, en quel mois on part en vacances ou à quelle heure commence le cours : c'est le premier espagnol qu'un élève utilise vraiment. Ce vocabulaire tombe dans presque tous les contrôles de LV2, parce qu'il sert à parler de soi et de son emploi du temps. Ce jeu le reprend en cinq familles : les jours, les mois, les saisons et les moments de la journée, l'heure, et les mots qui disent le temps qui passe.
La semaine se dit lunes, martes, miércoles, jueves, viernes, sábado, domingo. Première différence avec l'anglais, et c'est une bonne nouvelle : les jours s'écrivent en minuscules, comme en français. Deuxième point, très fréquent à l'écrit : cinq jours sur sept se terminent déjà par un s au singulier. Le pluriel ne change donc rien : el lunes désigne ce lundi précis, los lunes veut dire tous les lundis. C'est l'article qui fait toute la différence, pas la terminaison.
Les douze mois sont enero, febrero, marzo, abril, mayo, junio, julio, agosto, septiembre, octubre, noviembre, diciembre. Eux aussi restent en minuscules. Devant un mois, on emploie en : en enero, en julio. Pour une date complète, l'espagnol dit el 3 de mayo : l'article, le nombre, puis de et le mois. Contrairement à l'anglais, pas de nombre ordinal : on dit le chiffre tel quel.
Les quatre saisons se disent la primavera, el verano, el otoño et el invierno. Pour la journée, attention à un découpage qui ne correspond pas au nôtre : la tarde couvre à la fois notre après-midi et notre début de soirée, et la noche commence plus tôt que notre nuit. Un Espagnol qui dit buenas tardes à dix-neuf heures est parfaitement dans les clous. Pour situer une habitude, on emploie por : por la mañana, por la tarde, por la noche.
C'est le point le plus piégeux, et il tient en une règle : le verbe s'accorde avec l'heure. On dit es la una au singulier pour une heure, parce qu'il n'y en a qu'une, mais son las tres au pluriel pour toutes les autres. Les élèves oublient presque toujours ce singulier de une heure. Ensuite, l'espagnol ajoute les minutes avec y jusqu'à la demie et les retire avec menos après : las tres y cuarto, las tres y media, las cuatro menos cuarto. Pour donner un rendez-vous, on emploie a : a las seis.
Ce sont les mots les plus utiles au quotidien : hoy, mañana, ayer. Attention à mañana, qui est un faux ami de lui-même : avec l'article la mañana il veut dire le matin, sans article il veut dire demain. On y ajoute les adverbes de fréquence, indispensables pour toute description d'habitude : siempre, a menudo, a veces, nunca. Et deux repères pratiques : hace dos días pour le passé, en una semana pour l'avenir.
Pour continuer, essayez Vocabulaire espagnol vers français et Vocabulaire français vers espagnol, ainsi que La cuisine en espagnol pour élargir le lexique du quotidien.
Lunes, martes, miércoles, jueves, viernes : cinq jours sur sept ont un s au singulier. Ne cherchez pas à l'enlever, il fait partie du mot. Retenez plutôt que ce sont sábado et domingo, les deux jours du week-end, qui font exception et prennent un s au pluriel.
Pour l'heure, il n'y a qu'une chose à retenir vraiment : es la una, et son las pour tout le reste. Dites-les à voix haute l'un après l'autre plusieurs fois, c'est la seule façon de ne plus hésiter. Le reste, y cuarto, y media, menos cuarto, se calque directement sur le français et ne pose aucun problème.
Le mot qui piège tout le monde. Mañana tout seul veut dire demain. La mañana, avec son article, veut dire le matin. Et mañana por la mañana veut donc dire demain matin, ce qui fait toujours rire les élèves et, du coup, se retient très bien.
Plutôt que d'avaler les douze mois d'un coup, accrochez chacun à quelque chose de concret : le mois de son anniversaire, celui de la rentrée, celui des vacances. Les mois espagnols ressemblent beaucoup aux nôtres, le travail est surtout un travail de prononciation.
Dans le jeu, une mauvaise réponse affiche aussitôt la bonne. C'est le moment où l'on apprend vraiment : lisez-la à voix haute avant de passer à la suivante. Deux ou trois parties courtes dans la semaine valent mieux qu'une longue séance la veille du contrôle.
L'espagnol se prend en LV2 à partir de la cinquième. Le vocabulaire du temps arrive très tôt dans l'année, parce qu'il est indispensable pour parler de son emploi du temps, de ses habitudes et de ses loisirs, qui sont les premiers thèmes abordés. Il revient ensuite en permanence, dès qu'il s'agit de raconter quelque chose ou de situer un événement.
Cinq niveaux, cinq familles de vocabulaire : les jours, les mois, les saisons et les moments de la journée, l'heure, puis un dernier niveau qui mélange tout. On affiche une expression, l'élève choisit sa traduction. Le jeu fonctionne dans les deux sens : parfois le français est affiché et il faut trouver l'espagnol, parfois l'inverse. Les deux exercices ne sont pas du tout de la même difficulté, et c'est voulu : reconnaître un mot est facile, le produire l'est beaucoup moins.
Si vous voulez vérifier une seule chose, vérifiez celle-ci : es la una contre son las tres. C'est l'erreur la plus fréquente et la plus sanctionnée à l'écrit. Le second point est mañana, qui veut dire demain ou le matin selon qu'il porte un article.
Les autres jeux d'espagnol du site travaillent le lexique général et thématique : Vocabulaire espagnol vers français, Vocabulaire français vers espagnol et La cuisine en espagnol. La même mécanique existe aussi en anglais avec Les jours et l'heure en anglais, utile pour les élèves qui travaillent les deux langues en parallèle.