Le singulier et le pluriel en français - du CE1 au CM2

Le nombre en français peut être singulier (un seul élément) ou pluriel (plusieurs). Tous les mots variables (noms, déterminants, adjectifs, verbes) doivent s'accorder en nombre. C'est l'une des règles les plus mobilisées du français écrit, et l'une des plus fréquemment fautives en dictée.

Vocabulaire à connaître

• Singulier : un seul élément. Le chat, une fleur, mon livre.
• Pluriel : plusieurs éléments. Les chats, des fleurs, mes livres.
• Marque du pluriel : généralement -s, parfois -x ajouté au mot.

Règle générale du pluriel des noms

On ajoute un -s à la fin du mot.

• Un chat → des chats.
• Une voiture → des voitures.
• Un livre → des livres.

Cas particuliers (à apprendre par cœur)

• Mots en -au, -eau, -eu : pluriel en -x. Un cheveu → des cheveux. Un cadeau → des cadeaux. Un noyau → des noyaux. Sauf : bleus, pneus, landaus.
• Mots en -al → -aux : un cheval → des chevaux. Un journal → des journaux. Exceptions : bal, carnaval, festival, récital, régal, chacal → font -als.
• Mots en -ail → -aux : pour 7 mots seulement (bail, corail, émail, soupirail, travail, vantail, vitrail). Les autres font -ails (détails, chandails, rails).
• Mots en -ou : -s en général. Exceptions : 7 mots en -oux (bijou, caillou, chou, genou, hibou, joujou, pou).
• Mots déjà terminés par -s, -x, -z : invariables. Un nez → des nez. Un cas → des cas. Une voix → des voix.

Pluriel des adjectifs

L'adjectif s'accorde en genre ET en nombre avec le nom. Mêmes règles de formation que pour les noms.

• Un petit chat → des petits chats (masculin pluriel).
• Un beau cheveu → de beaux cheveux (-x).
• Un cheval normal → des chevaux normaux.

Pluriel des verbes

Le verbe s'accorde en nombre avec son sujet. C'est l'accord sujet-verbe fondamental.

• Singulier : le chat dort.
• Pluriel : les chats dorment.

Cette règle est testée systématiquement en dictée et reste l'une des fautes les plus courantes.

Astuce mémo pour les -als

Les exceptions -al qui font -als au pluriel (au lieu de -aux) sont au nombre de 6 : bal, carnaval, festival, récital, régal, chacal. Phrase mnémo : « Au bal du carnaval, festival de récital, le régal du chacal. »

Niveaux du jeu

• Niveau 1 : pluriel régulier en -s.
• Niveau 2 : pluriel en -x (chevaux, cadeaux, oiseaux).
• Niveau 3 : noms en -al → -aux.
• Niveau 4 : exceptions et mots invariables.
• Niveau 5 : accord complet nom + adjectif + verbe.

Astuces pour le singulier-pluriel

Identifier le déterminant d'abord

Le déterminant indique souvent le nombre :

• Singulier : un, une, le, la, mon, ma, ce, cette, chaque.
• Pluriel : des, les, mes, ces, plusieurs, quelques.

Une fois le nombre du déterminant identifié, on sait comment accorder le nom, l'adjectif et le verbe.

Mémoriser les exceptions par paquets

• Les 7 mots en -oux : bijou, caillou, chou, genou, hibou, joujou, pou.
• Les 7 mots en -aux pour -ail : bail, corail, émail, soupirail, travail, vantail, vitrail.
• Les 6 exceptions -als : bal, carnaval, festival, récital, régal, chacal.

L'accord en cascade

Quand le sujet est au pluriel, tout doit suivre :

• Déterminant pluriel : les / des / ces.
• Nom au pluriel : -s ou -x.
• Adjectif au pluriel : accord en genre et nombre.
• Verbe au pluriel : -nt à la 3e personne du pluriel.

Erreurs fréquentes

• Oublier le -s du pluriel sur le nom.
• Mettre -s au lieu de -x sur les exceptions (chevaus, cheveus).
• Oublier l'accord du verbe avec un sujet pluriel.
• Mal écrire les exceptions -aux/-aux (cheval/chevaux, journal/journaux).

Pour aller plus loin

Pour les accords adjectifs et participes, voir Accord de l'adjectif. Consulte notre guide complet sur les accords en français.

Informations pour les parents et enseignants

Singulier et pluriel est un jeu éducatif entièrement gratuit destiné aux élèves du CE1 au CM2. La maîtrise du pluriel est l'une des compétences les plus testées en dictée et l'une des plus fréquemment fautives.

Conformité au programme scolaire

• CE1 : pluriel régulier en -s.
• CE2 : pluriel en -x (chevaux, cheveux).
• CM1 : exceptions (les 7 -oux, les 7 -aux).
• CM2 : maîtrise complète, accords en cascade.

Pourquoi le pluriel est si testé

L'accord en nombre est l'une des règles les plus mobilisées du français écrit. Une dictée de 10 lignes contient en moyenne 5-10 accords de pluriel. Un enfant qui ne maîtrise pas cette règle accumule rapidement les fautes.

5 niveaux progressifs entièrement gratuits

Tous les 5 niveaux sont gratuits, sans inscription ni publicité.

Conseils pour accompagner votre enfant

• Apprendre les exceptions par paquets de 7 (-oux, -aux, -als).
• Utiliser les phrases mnémotechniques (« mon chou, mon bijou... »).
• Dictées ciblées sur le pluriel.
• Vérifier les accords systématiquement dans ses écrits.

Pour aller plus loin

Notre guide complet sur les accords en français couvre tous les accords.

FAQ

Mon enfant fait des fautes de pluriel. Très fréquent. Apprendre les exceptions par paquets (les 7 -oux, les 7 -aux, etc.) avec des phrases mnémotechniques. Pratiquer 5-10 minutes par jour pendant 2-3 semaines installe l'automatisme.

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